渭臨教育發(fā)〔2020〕52號(hào)

渭南市臨渭區(qū)教育局

關(guān)于做好疫情防控常態(tài)化條件下學(xué)校體育工作的通知

各中心校、初中、高中：

為貫徹落實(shí)《教育部應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于在常態(tài)化疫情防控下做好學(xué)校體育工作的指導(dǎo)意見》（教體藝廳函〔2020〕12號(hào)）和《市教育局轉(zhuǎn)發(fā)教育部應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于在常態(tài)化疫情防控下做好學(xué)校體育工作的指導(dǎo)意見》（渭教疫控組發(fā)〔2020〕43號(hào)）要求，扎實(shí)做好疫情防控常態(tài)化條件下學(xué)校體育工作，確保復(fù)學(xué)后體育與健康課程科學(xué)、規(guī)范、有序，保障師生生命安全，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：

一、充分認(rèn)識(shí)疫情防控常態(tài)化條件下做好學(xué)校體育工作的重要意義

新時(shí)代學(xué)校體育工作的重要使命和目標(biāo)是幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在疫情防控常態(tài)化條件下，積極有序開展學(xué)校體育工作，對(duì)樹立健康第一理念，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高免疫力、疏導(dǎo)心理焦慮，實(shí)現(xiàn)體育與健康教育深度融合，培養(yǎng)學(xué)生良好體育衛(wèi)生習(xí)慣，保障學(xué)生生命安全，維護(hù)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定具有重要意義。各學(xué)校要充分發(fā)揮體育在抗擊疫情中的重要作用，在疫情防控常態(tài)化條件下切實(shí)做好學(xué)校體育工作。

二、綜合研判學(xué)校體育工作面臨的風(fēng)險(xiǎn)

各學(xué)校要高度重視疫情防控形勢(shì)變化，精準(zhǔn)掌握學(xué)生身體健康狀況，充分考慮夏季氣溫升高、學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間居家、學(xué)生體質(zhì)、體力和運(yùn)動(dòng)技能下降等因素，對(duì)學(xué)校開展體育工作作出綜合研判，圍繞課程內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃調(diào)整、課堂組織變化、場(chǎng)地器材設(shè)施使用、分時(shí)錯(cuò)峰活動(dòng)、應(yīng)急安全防范、居家體育鍛煉等方面制定切實(shí)可行的工作方案，積極穩(wěn)妥設(shè)計(jì)和安排好體育教育教學(xué)活動(dòng)。

三、統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和體育教育教學(xué)活動(dòng)

根據(jù)疫情防控需要，合理劃分運(yùn)動(dòng)區(qū)域，科學(xué)規(guī)劃進(jìn)出路線；要為師生配備好參加體育活動(dòng)必要的防疫物資，在課前課后及時(shí)對(duì)體育場(chǎng)地、器材設(shè)施進(jìn)行適度消毒防護(hù)，合理安排使用運(yùn)動(dòng)器材，避免交叉使用。師生體育活動(dòng)應(yīng)安排在戶外或通風(fēng)較好的體育場(chǎng)館進(jìn)行，一般保持1.5米間距，或?qū)﹂g隔距離進(jìn)行最大化安排，盡量減少接觸。學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中不需要佩戴口罩。體育課前教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生充分做好熱身運(yùn)動(dòng)，課中要關(guān)注學(xué)生的機(jī)體和情緒變化，合理調(diào)控運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)密度，注意學(xué)生學(xué)練動(dòng)向，防止扎堆聚集運(yùn)動(dòng)，應(yīng)教育學(xué)生在自己身體不適時(shí)主動(dòng)報(bào)告情況；發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)停止運(yùn)動(dòng)并送醫(yī)檢查。根據(jù)區(qū)教育局“暫停當(dāng)前學(xué)校大型聚集性活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)會(huì)”有關(guān)要求，組織開展學(xué)校體育競(jìng)賽體系創(chuàng)新研究，在疫情防控期間，盡量避免人員聚集類、項(xiàng)目集中類、競(jìng)技類的學(xué)校體育競(jìng)賽。鼓勵(lì)線上線下相結(jié)合，開展錯(cuò)時(shí)、延時(shí)和持久性的非聚集類體育競(jìng)賽活動(dòng)（或網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)生體育“云”競(jìng)賽和“云”上運(yùn)動(dòng)會(huì)），培養(yǎng)學(xué)生健康習(xí)慣和鍛煉行為能力。

四、優(yōu)化體育課程內(nèi)容和教學(xué)方式方法

要對(duì)延期開學(xué)期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)體育情況進(jìn)行摸底和診斷，在評(píng)估的基礎(chǔ)上確定教學(xué)起點(diǎn)，加強(qiáng)居家學(xué)習(xí)和復(fù)課后體育教學(xué)的銜接。體育課程內(nèi)容要根據(jù)學(xué)生實(shí)際在教學(xué)計(jì)劃中作出調(diào)整，復(fù)課初期應(yīng)適當(dāng)降低課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度及密度要求，不提倡組織統(tǒng)一距離、統(tǒng)一速度的集體跑步，盡量避免接觸式、高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)的體育活動(dòng)。遵循循序漸進(jìn)、合理運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度原則，及時(shí)評(píng)估學(xué)生身體狀況，以中等或中上等運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為宜，科學(xué)制定授課內(nèi)容，以發(fā)展心肺功能的有氧運(yùn)動(dòng)和自主單人的技術(shù)動(dòng)作練習(xí)為主。有條件的學(xué)校可為班級(jí)或?qū)W生制定“一班一案”“一生一策”的教學(xué)計(jì)劃。鼓勵(lì)各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，積極探索新興體育、校本特色項(xiàng)目，如輪滑、柔術(shù)、體育舞蹈、射箭、飛盤、滾鐵環(huán)、抖空竹等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，充實(shí)和完善體育教學(xué)內(nèi)容，豐富授課項(xiàng)目，提高學(xué)習(xí)廣度，為終身體育打下良好基礎(chǔ)。鼓勵(lì)學(xué)校把學(xué)生分成不同小組，安排不同的體育項(xiàng)目或教學(xué)內(nèi)容。調(diào)整課堂組織形式，分組分區(qū)域集合整隊(duì)。對(duì)于學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)和體育特長(zhǎng)生，應(yīng)進(jìn)行分區(qū)域、分項(xiàng)目錯(cuò)時(shí)訓(xùn)練與指導(dǎo)，避免扎堆訓(xùn)練，確保訓(xùn)練效果和安全。

五、切實(shí)落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)要求

在確保師生安全和身體健康前提下，學(xué)校要開齊開足體育課，條件不具備的學(xué)校，要錯(cuò)時(shí)分段上好體育課。要充分利用課間休息時(shí)間，讓學(xué)生多到戶外參加個(gè)人體育活動(dòng)，通過學(xué)生“少吃多餐”式的體育活動(dòng)安排，努力保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉。要根據(jù)疫情防控要求，修訂完善大課間、課外體育活動(dòng)方案，調(diào)整大課間形式和內(nèi)容，分時(shí)段、分區(qū)域、分批次開展大課間、課外體育活動(dòng)，建議以慢跑練習(xí)、跳繩、健美操、自編操、球類（個(gè)人技術(shù)練習(xí)）及具有校本和地域性特點(diǎn)的非接觸類體育項(xiàng)目為主。各班級(jí)可在體育教師指導(dǎo)下設(shè)置不同練習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行定期的項(xiàng)目輪換，增強(qiáng)學(xué)生練習(xí)興趣。

六、創(chuàng)新形式加強(qiáng)學(xué)校健康教育教學(xué)

學(xué)校要加強(qiáng)健康教育教學(xué)工作,堅(jiān)持理論與實(shí)踐課相結(jié)合，通過講述防疫過程中的先進(jìn)事跡，滲透德育教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。通過體育賽事，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、法制意識(shí)以及人際交往的能力。做好健康教育科普工作，引導(dǎo)學(xué)生掌握健康教育知識(shí)，樹立健康第一理念，養(yǎng)成健康生活方式。廣大體育教師要增強(qiáng)健康教育的意識(shí)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，創(chuàng)新健康教育的形式，利用多種渠道傳播健康的理念與知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康習(xí)慣。學(xué)校要安排心理專家、心理教師（或班主任）定期開展心理咨詢，做好心理疏導(dǎo)，確保廣大考生（特別是初、高中體育特長(zhǎng)生）以積極向上的健康心理迎接“人生大考”。

七、家校協(xié)同營(yíng)造良好體育學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)校、教師要積極主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，布置體育家庭作業(yè)，動(dòng)員家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生體育鍛煉進(jìn)行經(jīng)常指導(dǎo)和監(jiān)督，引導(dǎo)學(xué)生在疫情防控常態(tài)化條件下積極參加體育鍛煉。家長(zhǎng)要密切關(guān)注學(xué)生的身體和心理健康，及時(shí)向?qū)W校、教師反饋學(xué)生在家體育鍛煉情況、體質(zhì)健康變化情況等，通過家?；?dòng)、居家鍛煉指導(dǎo)、居家鍛煉展示及案例評(píng)選等活動(dòng)，引導(dǎo)居家鍛煉常態(tài)化，為學(xué)生積極營(yíng)造家校協(xié)同共進(jìn)的良好體育學(xué)習(xí)環(huán)境。

八、提升體育教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)

適應(yīng)疫情防控常態(tài)化要求，通過視頻培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等方式，幫助體育教師熟練掌握健康教育、疫情防控、心理疏導(dǎo)、線上教學(xué)、網(wǎng)課制作、家校聯(lián)動(dòng)等專業(yè)知識(shí)和專項(xiàng)技能，著力打造一支政治思想覺悟高、專業(yè)技能水平強(qiáng)、創(chuàng)新思維活躍的復(fù)合型體育教師隊(duì)伍。

九、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)壓實(shí)主體責(zé)任

各學(xué)校要始終把師生生命安全和身體健康放在第一位，強(qiáng)化學(xué)校疫情防控的主體責(zé)任，及時(shí)研究制定體育復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案，確保萬無一失。要把疫情防控、健康教育、安全教育和體育教育有機(jī)結(jié)合起來，制定體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管控制度和體育運(yùn)動(dòng)傷害事故處理預(yù)案，開展有針對(duì)性的安全教育，落實(shí)安全防護(hù)措施。強(qiáng)化校醫(yī)配備，提高校醫(yī)專業(yè)素養(yǎng)。組織體育教師和學(xué)生開展急救常識(shí)學(xué)習(xí)和心肺復(fù)蘇等急救技能訓(xùn)練。購置急救藥品和自動(dòng)體外除顫器，充實(shí)學(xué)校醫(yī)務(wù)室急救物資配備，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)體育風(fēng)險(xiǎn)能力。

渭南市臨渭區(qū)教育局

2020年6月8日